RPP KE-14 MINGGU KE-14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SMK Teknik Bangunan

Kelas / Semester          : X / I

Mata Pelajaran            : Mekanika Teknik

   Topik                           : Menerapkan cara menyusun gaya dalam struktur bangunan

Pertemuan ke              : 14

                                      Minggu ke-14

Alokasi Waktu            : 3 x 45 menit

A.    Kompetensi Inti

KI 3     :  Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4     :  Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.     Kompetensi Dasar

3.1       Menerapkan cara menyusun gaya dalam struktur bangunan

4.1       Menalar cara menyusun gaya dalam struktur bangunan

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi

Kognitif

a)      Siswa dapat memahami Konsep Besaran dan satuan : besaran skalar dan vektor

Afektif

a)      Siswa mengikuti pembelajaran mekanika teknik dengan sikap yang baik, sopan, dan menerapkan toleransi sesama teman.

b)      Siswa mendengarkan penjelasan dari guru dan teman dengan baik saat pembelajaran berlangsung.

Psikomotor

a)      Siswa menggunakan ilmu yang didapat, dan menerapkannya selama proses pembelajaran.

D.    Tujuan Pembelajaran

Kognitif

a)      Secara mandiri, siswa dapat menyebutkan, menjelaskan, dan menyimpulkan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi suatu struktur bangunan berdasarkan kriteria desain dan pembebanan dengan mengerjakan soal dengan benar

b)      Siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi struktur bangunan berdasarkan kriteria desain dan pembebanan dengan mengerjakan soal benar

Afektif

a)      Selama proses belajar berlangsung, siswa mengikuti, mendengarkan pembelajaran dengan baik dan  menerapkan toleransi sesama teman.

Psikomotor

a)      Setelah mengikuti pelajaran mekanika teknik, siswa bisa menggunakan ilmu yang didapat, dan menerapkannya selama proses pembelajaran.

E.     Materi Pembelajaran

Pengertian Besaran

         Besaran adalah segala sesuatu yang dapat diukur atau dihitung, dinyatakan dengan angka dan mempunyai satuan.

Dari pengertian ini dapat diartikan bahwa sesuatu itu dapat dikatakan sebagai besaran harus mempunyai 3 syarat yaitu

         1.            dapat diukur atau dihitung

         2.            dapat dinyatakan dengan angka-angka atau mempunyai nilai

         3.            mempunyai satuan

        Besaran berdasarkan cara memperolehnya dapat dikelompokkan menjadi 2 macam yaitu :

         1.            Fisika yaitu besaran yang diperoleh dari pengukuran. Karena diperoleh dari pengukuran maka harus ada alat ukurnya. Sebagai contoh adalah massa. Massa merupakan besaran fisika karena massa dapat diukur dengan menggunakan neraca.

         2.Besaran non Fisika yaitu besaran yang diperoleh dari penghitungan. Dalam hal ini tidak diperlukan alat ukur tetapi alat hitung sebagai misal kalkulator.

Pengertian Satuan

         Satuan didefinisikan sebagai pembanding dalam suatu pengukuran besaran. Setiap         besaran mempunyai satuan masing-masing, tidak mungkin dalam 2 besaran yang berbeda mempunyai satuan yang sama. Apa bila ada dua besaran berbeda kemudian mempunyai satuan sama maka besaran itu pada hakekatnya adalah sama. Sebagai contoh Gaya (F) mempunyai satuan Newton dan Berat (w) mempunyai satuan Newton. Besaran ini kelihatannya berbeda tetapi sesungguhnya besaran ini sama yaitu besaran turunan gaya. Besaran berdasarkan arah dapat dibedakan menjadi 2 macam

         1        Besaran vektor adalah besaran yang mempunyai nilai dan arah sebagai contoh besaran kecepatan, percepatan dan lain-lain.

         2.            Besaran sekalar adalah besaranyang mempunyai nilai saja sebagai contoh kelajuan, perlajuan dan lain-lain.

F.     Metode Pembelajaran

1.      Ceramah

2.      Diskusi

3.      Penugasan individu

G.    Kegiatan Pembelajaran

Uraian kegiatan pembelajaran	Metode	Waktu	Media
a.       a.   Kegiatan Pendahuluan ·      Mengelola kelas -      Salam pembuka -      Membaca do’a -      Absensi ·       Membangkitkan  motivasi siswa ·       Melakukan apersepsi dan memberikan penguatan sekaligus menunjukkan salah satu sikap yang harus dimilki oleh seorang yang beragama.  b.   Kegiatan Inti ·         Mengamati - Siswa mengamati/melihat guru sedang menjelaskan pelajaran tentang Konsep Besaran dan satuan : besaran skalar dan vektor ·         Menanya - Siswa diberi kesempatan untuk bertanya menyangkut materi yang di ajarkan. ·         Mengumpulkan Data -             Siswa diarahkan untuk bekerja sama dengan temannya dalam memahami konsep besaran dan vector serta satuanya - Guru berperan sebagai narasumber dan fasilitator bagi siswa untuk berdiskusi dengan temannya. ·         Mengasosiasi - Siswa mengasosiasikan hasil diskusinya dengan teman yang lain dengan bimbingan guru. ·         Mengkomunikasikan -  Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan hasil diskusinya dengan bimbingan guru. -   Guru memberikan penguatan terhadap pendapat siswa dan sekaligus mengulang kembali materi yang belum dikuasai siswa. -  Guru memberikan tugas resume kepada siswa.  c.   Kegiatan Penutup -       Evaluasi §  Menanyakan  materi yang belum di pahami kepada siswa §  Menyimpulkan materi yang telah pelajari. -       Guru menjelaskan kepada siswa tentang materi yang akan dipelajari untuk minggu depan serta tugas yang terkait dengan pelajaran berikutnya.	Tanya jawab Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Ceramah	15 menit 105 menit 15 menit	Tampilan Power Point Modul mekanika teknik

H.    PENILAIAN HASIL BELAJAR

1.         Tanya Jawab Langsung

2.         Tugas

3.         Keaktifan

4.         PHB 1 : Assesment Kognitif

5.         PHB 2 : Assesment Afektif

I.       SUMBER BELAJAR

-           Modul Mekanika Teknik

     J.    DAFTAR PUSTAKA

           Ariestadi, Dian, 2008, Teknik Struktur Bangunan Jilid 2 Untuk SMK, Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Halaman 115-126.

Diketahui/Disahkan                                                                          Guru yang Bersangkutan

Kepala Sekolah                                  

 (…………………...)                                                                              (Febrieco Seiger)

NIP :                                                                                                    NIM : 1101859/2011